2014 上海中考物理卷难度特点评析
立足教材与生活注重探究“过程 与 方 法 ”
——2014 年 上 海 中 考 物 理 卷 评 析
2014 年上海市初中毕业统一学业考试物理试卷命题以上海市“课程标准”和“考试手册”为依据，，在保持稳定的基础上，着重体现“以学生发展为本”的教育理念。试卷着重体现了以下四个特点：
一、基于课标，立足教材
试卷测试的目标、内容与“课程标准”的要求保持高度一致。以对初中物理基础知识与基本技能的考查作为载体，渗透对过程与方法的考查，有效落实三维目标。部分试题内容或情境源于初中物理教材，旨在引导教师在教学中重视教材的使用。
二、重视基础，联系生活
试卷注重对基础知识和基本能力的考查，初中阶段的主要知识点均有涉及，做到重点知识重点考核，充分体现学科脉络和主干。部分试题以生活中问题为情境，体现了物理学科与生活紧密联系的学科特色。
三、强调思维，注重探究
试题的设计有利于学生展现其思维的灵活性和缜密性，关注对学生科学素养的考核。试卷在继承“观察现象、分析数据”的基础上，加强了对探究“过程与方法”的考查。部分试题要求学生从结果去分析过程或现象，着重体现对物理概念的理解或解题思路的考查，有利于引导教师在今后的教学过程中更注重对学生科学态度和科学素养的培养。
四、严谨规范，稳中有新
试卷表述准确严谨，切合初中学生的实际水平。试卷题型和题量保持稳定，在情境创设与考查方向上颇有新意。试卷难度设计呈现坡度，体现了学业考试毕业功能和选拔功能。
