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记得去年暑假，我和妈妈去江苏省妇女儿童活动中心，体验了当小老师的工作。因为我一直对大人们的工作很好奇，所以妈妈给我提供了这次机会。
那是一次有趣的尝试。一位老师把我带进了一间教室，那里全是大班的小朋友，他们正在学“大于和小于”的用法，而我的任务则是批改他们的作业。开始我心里想：这还不简单吗？不过，真正做起来时，却发现了一些小问题。有的小朋友的作业，写的字“龙飞凤舞”、“伸胳膊踢腿”难看极了；有的小朋友作业简直是错误百出，像什么“七小于五”呀、“三十六大于六十三”呀„„真是五花八门、应有尽有，让人头疼不已！不过，我还是想到了办法来解决这些问题。我先把那些字写得比较难看的小朋友召集起来，告诉他们写好字的重要性——一个字就像一个人的脸面，是很重要的。然后又把那些“小马虎”召集起来，一遍又一遍地给他们耐心讲解习题，告诉他们大于号的“嘴巴”对着大些的数字，另一边尖尖则对着小一点的数，而小于号的形状恰恰相反„„
唉！天下怎会有这种“苦差事”——讲来讲去，我讲得口干舌燥，可仍有个别小朋友还不懂！感到高兴的是，老师见我这么认真负责，一边微笑着一边抚摸着我的头，肯定了我的工作。有的小朋友听完了讲解，明白了怎么错了，不好意思地轻声说谢谢，还有未完全弄懂的小朋友拉着我的衣服说“我还想听”，也有小朋友表现得似乎不以为然，但也有所收获„„真是一次有意思的尝试呀！
从这次体验中，我明白了老师的工作是很辛苦的，我们应该更加尊敬老师！我还懂得了，工作中的苦也是生活中的蜜！
