生活与作文是 统一的，生活作文是寓于生活教育之中的。但现实却是作文教学手段花样百出，有让学生抄 作文书的，有让学生背作文的，有完全让学生根据一个固定模式瞎编作文的——只要能写出 优美语句，不在乎是否..
九年级上册第四单元作文辅导：《好读书，读好书》（含范文6 篇） 《好读书，读好书》作文指导教案 【作文目的】 1、提高对读书的意义 的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。 2..
七年级上册第三单元作文教案：《感受自然》（含范文6 篇） 第三单元作文：感受自然 【作文目的】 1、热爱自然，体验自然，欣赏 自然中的诗情画意，陶冶情操。 2、抓住主要特征观察景物，表现..
七年级上册第一单元作文教案：这就是我（含范文)引用 七年级语文上册一单元作文教案：这就是我 一、活动目标 1．正确认识 自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。 2．用..
植物王国 【思路点拨】 如何把花草树木写“活” 有的同学描写花草树木很呆 板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱„„” 这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活..
阅读下面的材料，根据要求作文。 据有关科学实验证实，在雁阵飞行时，当第一只雁展翅拍打时，其他雁即刻循序跟进， 整个雁群依次借者固定队形飞升、翱翔。这是雁独特的“团队操作”。 当领队的头雁..
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小学三年级作文指导 【习作要求】 从下面的几组事物中选择 一组,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事,编一个故事,先说说,再写 下来。故事要有意义..
以前，我们的作文课堂缺少真正的写作指导，习作茫然无路，“一句话告知写作题目，找 两篇范文读给学生”这是许多习作课常见的现象。但这样的指导学生仍不知道选材如何，如 何构思之意。他们把例文当成“权威”，..
植物王国 【思路点拨】 如何把花草树木写“活” 有的同学描写花草树木很呆 板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱„„” 这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活..
