36 计 之 29 ： 标 新 立 异 ， 见 解 创 新 —— 怎 样 创 新
高考作文要敢于冲破传统的思维、 善于变换看问题的角度，以“标新立异”式的见解，赢得阅读老师的赞赏。你可以从以下几 个方面尝试。
1 ．变换视角， 萌发新意。 习惯性的思维方式、传统的观念在很大程度上影响了中学生创新 意识的萌发。考场作文中，人云亦云者多，标新立异者少。其实，如果我们看问题、用材料 的时候，能够换一个视点，从新的角度去认知事物，就能开辟一个“新”的天地。 2005 年高考中湖南一考生以“跑的体验”为话题写的《真正 的天堂》有这样两段文字：
速度，在现在的世界已被诠释得 很完美了。人们走得不耐烦了，千百年历史的路沉寂在脚下，黄尘四起的时候，人们选择了 另一种方式：奔跑。抛弃老年破车，创造更新的工具，但人们似乎忘了牛的存在，因而忽略 草原，一寸寸黄沙的侵蚀是一行行血泪的悔恨。人类想跑过大自然，跨越生命本源，寻找人 造的天堂。美丽与错误共存的幻想，是否正在破裂？ 人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷 盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝 银冰的冬。人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注 释。这才是我们的世界。
在生存竞争日趋白热化的今天， 对“速度”的强调备受关注，人们往往将“速度”与发展联系起来思考，甚至盲目的制定许 多与“速度”相关的生产、生活目标，而本文作者则将“速度”与生活、生命质量联系起来 展开联想与想象，人生是一个过程，一路风景美好，走走停停才能欣赏这些美景，这样的生 命过程才充实而有意义，这样的路程才能引领我们走向天堂。立意不俗，见解不凡，尽展个 性风采。
2 ．旧瓶新酒， 酝酿新意。 就是以文学名著或民间传说中的人物和故事情节为基础，冷静发 挥，大胆构思，创造性地编写富有新生活、新情节、新思想的故事。写作“故事新编”类作 文最为重要的一点就是要能在旧的故事框架中里融入有时代感的新思想。如下面这篇以“追 求”为话题写的文章。
癞蛤蟆给 白 天 鹅 的 情 书 &n bsp;
亲爱的小鹅：
你 好 ！
呱，呱！“我在幽深幽深的井里 游荡，渴望逢着那个丁香般的、披着白衣的姑娘。”这，便是过去的我，做井底之蛙时候的 我。
那时，我知道配不上你，只好每 天对着井口唱着哀伤的情歌：“我爱的人已经飞走了，爱我的人还没来到 ------ ”结束井下生活之后，我迎来了人生的转机。那时， 有一部叫《泰坦尼克号》的电影，电影里 jack 眼巴巴地望着 rose 的情景，跟我望着你流口水的状态是多么相像啊！ jack 居然也被他的同伴嘲笑为癞蛤蟆想吃天鹅肉！哈哈！可 是 ， jack 哥 哥 还 是 不 顾 一 切 地 赢 得 了 rose 姐姐的芳心。这件事极大地激励了我的英雄主义精神。 我 下 定 决 心 要 做 青 蛙 界 的 jack ！
生命因此而变得有意义。接下来 的日子，我解放思想，更新观念；我做的第一件事就是学习人类的先进经验和技术。老天有 眼，我成了动物王国推行家庭联产承包责任制的第一人，制定了教育兴蛙计划和可持续抓害 虫计划，被国王授予王国最高奖：青蛙王子奖。我努力地做一个德智体美劳全面发展的蛙， 我学上网，学踢球，甚至还学会了写诗：
“呱呱地我走了，正如我呱呱地 来。我蹬一蹬腿，不带走一片泥块 ------ ”我率领王国青蛙 足球队与前来挑战的韩国青蛙足球队比赛。我们在白洋淀主场狂胜对方，我更是一个蛙跃冲 顶的入球获得了本年度最佳运动员称号。
亲爱的小鹅，我知道你高雅大方， 你应该有广阔的天地。你做了广州的白天鹅宾馆的形象代表，我真为你骄傲；我也做了时珍 牌蚊香的品牌代言人。
一只成功的白天鹅背后一定有一 只优秀的青蛙。亲爱的女强鹅，我没有大男蛙主义，我有意做你坚实的后盾。我在家乡保护 着农田，你在前线拼命赚美元！丰收果里有我的一半，也有你的一半；美元、英镑有你的一 半也有我的一半。我们可以不逃避税钱。
有了钱，我们就可以买空调，我 就不用冬眠；有了钱，我就可以买高额的蛙身保险，以免被人类做了盘中餐。
亲爱的小鹅，我知道我外形不佳。 我也知道有许多竞争对手拜倒在你的天鹅绒裙下。我没有老虎那雄壮的身躯，也没有孔雀那 样帅，可俺有一颗朴实无华的心。
俺很丑，可是俺很温柔。学会了 上网，以前那种你在天上飞，我在地上追呀追的日子一去不复返了。天涯海角，让我们“一 网情深”，
最后，让我们一起祝愿：“但愿 情长久，千里共在线。”
&nbs p; &n bsp; 永 远 爱 你 的 蟆 蟆
&nbs p; &n bsp; 蛙 历 2005 年 6 月 9 日
这是一篇以逆向思维为特征的创 新故事。贵在作者能突破传统的思维定式，以人所共知的“癞哈蟆想吃天鹅肉”（比喻丑男 想美女，痴心妄想）这一讽刺性的成语为基础，靠巧思妙想，翻新出奇，构思了一个具有浓 郁生活气息和强烈时代感的奇特的故事。塑造了一个相貌平平而思想开放、眼界开阔、富有 积极进取精神、卓有成就、大胆追求爱情的可爱的青蛙形象。这一形象不正是那些出身卑微 而孜孜不倦地追求事业和爱情生活的有志青年的生动写照吗？故事中的“《泰坦尼克号》的 情节”、“教育兴蛙计划”、“广州白天鹅宾馆的形象使者”、“白洋淀的足球比赛”“学 会上网”等内容，不仅展示了小作者广阔的视野、丰富的生活积累，又增加了文章的现实感， 读来亲切自然。文章语言朴素而情真意切，白天鹅收到此信，定会为蟆蟆的才情所打动的。
3．深入思考，发掘新意。 高考作文中，我们不能只知道引述历史故事或现实生活实例，还要学会对所 引述的事实进行深入的思考，深层次的剖析，从而提出新的观点。如《司马懿成就“空城计”》 一文中的这段文字：
司马懿这个人的仕途，是大起大 落，充满着艰险的，他时常遭人嫉妒，政敌很多，做事往往受到多方牵制。曹操在世时对他 有疑心，曾说：“司马懿鹰视狼顾，不可付以兵权，久必为国家大祸。”曹丕继位后他青云 直上，曾做到骠骑将军。曹睿当了皇帝，即中了诸葛亮的离间计，将司马懿逐出京城，贬家 为民。风云变幻，诸葛亮出山伐魏，连败曹军，魏军上上下下没有一个人是诸葛亮的对手。 眼看着曹魏江山危险，本来准备老死家乡的司马懿却戏剧般地被重新起用。老谋深算的司马 懿明白，他能当上“督西将军”全是诸葛亮的功劳，有诸葛亮一天在，他司马懿一天在朝中 有用，所有政敌对他都无可奈何。而如果哪一天诸葛亮不在了，自己便失去了存在的价值， 就很可能被政敌们置之死地。“诸葛亮真乃神人也！”这句话是讲给魏军们听的，只是他唯 恐让人看出破绽。其实，是精明的司马懿，断然决定不进空城，放宿敌诸葛孔明一马，岂不 是同时也为自己留下了生存和发展的空间？我想这或许才是司马懿最终没有派兵拿下那唾手 可得的“空城”，眼睁睁放走宿敌诸葛亮那难以向人明言的苦衷吧！朝中残酷的倾轧与“内 耗”，不能不成为这位“平西都督”做出一项决定时反复掂量与考虑的重要因素，因为这些 是他的“工作环境与背景”。
随着这一探究的深入，我的目光， 也 渐 渐 由 那 座 小 小 的 “ 空 城 ” ， 转 向 传 统 中 那 黑 黝 黝 的 深 层 结 构„„
作者先指出司马懿完全有能力冲 进“空城”生擒诸葛亮，然而却没有那样做，然后着重分析“人精”司马懿为了自己的“生 存与发展”放走诸葛亮的良苦用心，这种新颖的见解，有理有据，令人信服。不仅如此，作 者还将议论进一步引向深入，强调司马懿的“工作环境”使司马懿不得不如此，又由“空城” 转向对中国传统文化中“内耗”劣根性的反思，观点极具现实的启发性。
新颖见解是新思想的显现，是新 思维的结晶，因此，考生提出新的见解，还必须善于接受新思想、新观念、善于探索新事物， 善 于 发 现 新 问 题 ， 善 于 总 结 新 方 法 ， 善 于 找 到 新 途 径 。
