2014 上海中考化学卷难度特点评析
关注学习过程重视实验考核联系 生 活 实 际
——2014 年 上 海 中 考 化 学 卷 评 析
2014 年上海市初中毕业统一学业考试化学试卷命题以上海市“课程标准”和“考试手册”为依据，着重考核了初中化学的基础知识和核心内容，难度稳定知识覆盖全面，有利于检测学生的学习水平。对引导教师研读课标、研究教材、注重学生的学习过程、加强实验教学起到正确的导向作用。其特点主要体现在以下几方面。
一、源自教材挖掘命题素材
从教材中挖掘素材，将教材中的图片、文字内容、实验等作为命题素材。例如化学用语、水的净化、碱性质的探究等试题，引导教师研究教材、用好教材。
二、立足课堂关注学习过程
命题关注学生的学习过程，注意研究教与学过程中出现的问题，提炼并转化为命题素材。例如燃料的充分燃烧、实验室废液处理等来源于教学中的问题。
三、重视实验发挥引导功能
试题重视实验的考核。例如实验基本操作，物质的制备、检验、分离等试题。试题关注实验原理与过程，引导教师在教学中研究实验教学。
四、联系生活凸显学科价值
试题注重联系生活实际，体现化学使生活更美好。例如水的净化、食品添加剂、节能减排、含氟牙膏等试题，有助于学生形成化学的社会观与价值观。
五、关注思维体现学科内涵
试题多角度多层次体现学科内涵和本质，很好地凸显了微粒观、元素观、守恒观、转化观等学科观念。试题注重学科方法的考查，体现了基于实验提出问题、分析问题、解决问题的学科方法，考查了学生的思维完整性和缜密性。
六、信息多元版式设计合理
