莎士比亚说“人生就像一匹由善恶交织而成的布，我们的善行必须受我们的过失的鞭挞， 才不会过分趾高气扬；我们的罪恶又赖我们的善行把它们掩藏，才不会完全绝 望。” 请以“人生的纱线”为题， 写一篇不少于800 字的文章，角度自选，立意自定，除诗歌外，文体自选。
这是一个比喻性作文题，审题的 第一步是理解喻体“纱线”的含义。在本题中，要区分工业品的纱线和人生的纱线。工业品 的纱线只有一种颜色：素白，作用是用来织布，如果认为纱线有五颜六色就缺少生活常识了； 根据提示语，人生的纱线由善与恶组成，它的作用是鞭挞与庇护。“人生”，人的生存与生 活。它有时间的长度与生存的宽度，是一个起伏跌宕的过程，也有不同的结局。
所以这个题目的指向很明了，就 是善与恶对人生的影响。以及应该怎样正确对待（全面辩证看待）人生中这些两面！
纱线－－善恶－－一切的善、一 切的恶，包括对立的诸多方面，但必须是人生的。“善”与“恶”的理解是多义的：成功- 失败，收获-失去，褒扬-批评，正确-过失，善良-邪恶，启发-呵斥，施舍-抢夺，美与丑， 好与坏，忠与奸，乐与忧，爱与恨，进与退，苦与乐，顺境与苦难，真与假，得与失，积极 与消极„„。是可大可小的，如“恶”可以只是小小的过失，“善”就只是对乞讨者的施舍。 关键是写出对完整人生的影响。
善：团结友爱、互帮互助、信任、 乐善好施、宽容忍让、理解关心帮助他人、正直善良、真诚、诚信等
恶：欺骗、偷窃、不守信用、猜 疑、敌对、冷漠、唯利是图、落井下石、漠视、欺凌弱小、欺诈、凶狠、残暴无情、冷酷自 私等
【构思提示】
这个作文题可写自己也可写他人， 可写现代也可写古代，可内可外。既可主要从善的方面立意，也可主要从恶的方面立意，也 可把善与恶交织起来写。
可从以下方面立意：
勿以善小而不为，勿以恶小而为 之。
善鉴人以自鉴。
用善行温暖他人，自己也能分享 他人的温暖。
以史为鉴，可以„„
用善行赎救被玷污的灵魂。
正视弱点和错误，并从中汲取经 验教训，更好地前行。
善与恶永远双生双克，共生共灭， 没有善就不能显出恶，所以君子之过也，如日月之食也，过也，„„
善与恶可以相互转化，浪子回头 金不换，放下屠刀立地成佛。
善恶一念间，所以要慎言慎行， 少犯错误。
善是经，恶是纬，善恶交织成完 整的布的人生。
苦难是人生美好的催化剂；
坦然面对成功与失败；
扬善抑恶，健全人格；
有 所 约 束 ， 才 能 有 所 放 开。„„
„„
议论文应当围绕善与恶对人生的 影响来确定中心论点。
记叙文要详细描述做好事、善行 或犯错、良心受遣责、反思忏悔的经过，并点出善行或过错对自己或他人人生的影响。
【不足之处】
1.未理解人生纱线的含义，写纱 线五彩缤纷，组成丰富多彩的人生。
2.审题不严，只看到了纱线，未 注意人生，写母亲用纱线为自己织毛衣。
3.只写了什么是善、什么是恶， 不写它们的作用：对人生的影响。
4.写了父母的爱，未扣到“善”， 更未写到对人生的作用。
5.文体意识不强，议论文中心论 点不明确，记叙文缺少生动的细节。
6.全文未见善与恶，严重偏题。
7.不懂得比喻类的作文题在点明 主题上有一个破茧而出的过程，纱线是茧，主题是蝶，要想蝴蝶飞舞，五彩缤纷，一定要让 蝴蝶破茧而出，亮出你的主题来！
评分细则
一、审题
导入语由两句话构 成，一句是观点，一句是解释。莎士比亚这句话包含两方面意思：一是讲善行与恶行是人生 中同有的、难于避免的，二是讲恶行 ( 过失 ) 和善行都有其积 极意义和人生价值。题目“人生的纱线”，是一个比喻性说法，实际是以布匹赖以编织而成 的“纱线”来比喻构成人生的诸多矛盾对立面，如善恶、美丑、真伪、成败等。
二、判分
1 、判分原则：
坚持内容和形式统 一的原则，注重考查写作基本能力。要求从审题、立意、选材、结构、语言、文体等诸方面 全面衡量，实事求是，科学量分。
2 、判分等级：
一 类 卷 63 ～ 70 分。二类卷 56 ～ 62 分， 三类卷 49 ～ 55 分，四类卷 42 ～ 48 分，五类卷 28 ～ 41 分，六类卷 27 分以下。
3 、评分表解
分 类
赋分
切题
立意
选材
结构
语言
一
70 ～ 63
切题
独到、 深刻
新颖，论据富有个性、典型性
精巧、严谨
精彩、生动
二
62 ～ 56
切题
准确
较好、论据有代表性，有一定 说服力
完整、有特 点
准确、恰当
三
55 ～ 49
基本
正确
一般，论据基本为众所周
知 但能证明观点
基本完整
