用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 类别:教育
青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系：无论对任何事物，不夸大， 也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，• 不管保持什么样的关系- 友谊的、爱慕的等等关系-那都是健全的关系。 类别:友谊
劳动最大的益处还 在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会 公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 类别:教育
学会爱人，学会 懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。 类别:友谊
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 类别:教育
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。 类别:劳 动
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现 在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 类别:集体
纪律能美化集体。 类别:团结
劳动最大的益处还在于道德和精神上 的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶 级社会公民的那种人的特质。 类别:劳动
任何一种不为集体利益打算的行为， 都是自杀的行为，它对社会有害。 类别:集体
培养人就是培养他对前途的希 望。 类别:成功
品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知 识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。 类别:道德
爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。 类别:爱情
教师的威信首先建立在责任心上。 类别:教育
青年男女应当保持真 诚的关系，也就是说，要有这样一种关系：无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此 不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，• 不管保持什么样的关系-友谊的、爱慕的等等 关系-那都是健全的关系。 类别:青年
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范 畴, 而且是道德的范畴。 类别:社会
学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个 幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。 类别:友情
品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、 健康以及最重要的社会经验的成果。 类别:修养
纪律是集体的面貌，集体的 声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 类别:集体
培养人，就是培 养他对前途的希望。 类别:教育
纪律能美化集体。 类别:集体
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当 构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 类别:道德
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 类别:劳动
教育 工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 类别:教育
每当我们 给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 类别:集体
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 类别:教育
金钱！金钱是人类所有发明中是近似恶魔的一种发明。再没有其它东西 比在金钱上有更多的卑鄙和欺骗，因而也没有其它方面能为培植伪善提供这么丰脾的土地。 类别:人生
培养人就是培养他对前途的希望。 类别:教育
儿童集体 里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 类别:儿童
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 类别:教育
一个人向前瞻望的时候，如果看不到一点快乐的远景，他在世界上就不能活下去。 类别:青春
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 类别:成功
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 类别:劳动
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 类别:集体
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 类别:教育
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群 小野兽。 类别:教育
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结 果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的 结果。 类别:教育
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的 范畴。 类别:道德
必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能 培养出伟大的人来。 类别:智慧
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 类别:教育
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的 集体里，也会很快变成一群小野兽。 类别:儿童
任何一种不为集体利益打算 的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。 类别:社会
学会爱人，学会懂得 爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。 类 别:爱情
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 类别: 工作
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 类别:国家
品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、 适应、健康以及最重要的社会经验的成果。 类别:社会
儿童集体里的舆论力 量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 类别:集体
纪律是集体 的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 类别:教育
意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子 仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。 类别:愿望
劳 动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构 成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 类别:社会
