佳作示例二:木匠的心

  古代有一人跟一木匠做学徒,他学习非常刻苦,头脑也很灵活。师父对他很用心,只是从来  都没有对他做过半点赞扬之举。他不明白为什么自己这样努力地学习却得不到半句赞美之词。       这样过了两年,他也努力了两年,他的师父对他也“沉默”了两年。  他现在的做工技艺虽不能和师父相比,但也相差不远了。可师父看见他做的无比精美的小物  件,却总是摇头。他很不明白。     一天,他终于忍不住了,问师父  这是为什么。师父没有回答,只是把他带到一间屋子里,里面全是各种各样的上好木材。师  父指着这些木材对他说:“十天之内,把这些木头做成你自己认为最拿手的东西。”说完就  转身走了。他心里一阵纳闷,但看到这些上好的木材,心里顿时又高兴起来了。既然这样,  我可要不客气了,他这样想着,一丝笑容呈现在脸上。     十天之后,  他把师父请到了屋里。其实,他只用了七天就全部完成了。剩下的三天他又用其他材料认真  做了几只精致的物件放在里面,然后他才满意的请来了师父。 师父站在这些精致的物品  当中,只是摇头。     向来对师父很尊敬的他也有些生气了。这些可  全都是他的心血啊,随便挑一个,大到一张精美的床,小到一只小鸟,哪一个不是万中挑一  的精品,可师父竟然还不满意。    “师父,”他也顾不得对师父尊敬了,  “能告诉我为什么我做得这么好,您却还是不满意?”     师父  还是没有说话,把他带到了一间书房,这个书房他从来没有来过。咦,没想到师父还写得这  么一手好字。师父拿出一幅,打开,让他看。这幅字有隶书、行书、楷书,隶书波磔飞动,  向背分时;行书笔势流动,意态活发;楷书笔势流丽,端正谨严。每一个字都是那么好看,  但全篇看上去很不舒服。接着师父又拿出一幅字来,通篇都是行书,每个字都不怎么好看,  但通篇看上去如行云流水,潇洒飘逸,甚是和谐,看了让人精神为之一振。       他突然明白了。师父要的是和谐,而自己做的那些虽个个是精品,  但一旦组合在一起便让人眼花缭乱,毫无美感可言。     从那以后,  他更加刻苦了,经常跑到原野中观察自然的和谐之美。     后来他终  于成为一代宗师。