症状介绍
智能障碍智力低下是指智力明显落后于同龄正常儿童智力水平智商低于平均值的两个标准差也就是我们常说智力商数为70分以下的人同时伴有适应能力缺陷按病理及进展的不同而分为进行性智能障碍和非进行性智能障碍
以上内容来自互联网
相关文档
- 16p
- pdf 老年与智能障碍者
- 本报告的完成感谢美国国家老年研究所提供经费,促成一九九九年四月日内瓦国际智能障碍科学 研究学会老化组圆桌会议,纽约罗恻斯特大学医学院,美国联邦政府教育部,伊利诺州立芝加哥大学 智能障碍训练与复健中心等提供资料与协助.同时感谢国际智能障碍...
- 2009-05-23 16:34 2 0 0
- 7p
- pdf 智能障碍学生的社交技巧教学
- 褪除¸ 学生的增强物以方便取得,符合经济 效益为原则,并确定此增强物¸¸¸汇编(增 订版)¸台北:台湾师范大学特殊教 育学系¸ 钮文英(民92)¸美国智能障碍协会2002 年定义的内容和意涵¸特殊¸¸¸
- 2009-02-24 03:21 0 0 0
- 128p
- pdf 智能障碍者家庭功能之研究
- 智能障碍者家庭功能之研究
- 2012-03-21 15:49 0 0 2
- 9p
- pdf 智能障碍情绪问题分析与辅导
- 趋 势,部分原因是因为极重度的精神情绪 状态皆难以诊断(Kishore et al., 2004)...较为简单工作时,多表现出不屑的态 度,但面对稍有难度或一般性工作时又 自觉没有工作能力,不愿尝试;对於教 保员...
- 2009-04-09 04:32 1 0 0
- 20p
- pdf 高职轻度智能障碍学生就业准备
- 职业发展过程中的职业价值观会影响就业准备度..另外方淑秋(2005)「高职特教班轻度智能障碍学生职业成熟及其相关因素」之研究中发现:高职特教班轻度智能障碍学生的职业...
- 2010-02-23 03:05 0 0 0
- 12p
- pdf 成年智能障碍者社区家园室内环境之探究
- 研究设计包括:深入观察和深度现象学访谈,基本样本为台北市某社区家园之 社会下的意识结构;这样的理念,即是深信每个个体均有其生命的潜能与生存的价值, 其中主要有:盥洗用具、餐具、寝具、衣服、衣柜、鞋柜等。但
- 2009-02-28 03:03 0 0 0
- 22p
- pdf 高职轻度智能障碍学生自我决策状况之分析
- 高职轻度智能障碍学生自我决策状况之分析鐘跺喌,楂樿亴,闅滅,瀛︾敓,鑷垜
- 2012-08-21 15:30 0 0 0
- 23p
- pdf 高职阶段智能障碍学生社交技巧教学成效之研究
- 采不等组实验设计(the nonequivalent pretest-posttest designs),进 行教学实验之前,实验组和控制组皆进行进行前测,实验组由研究者进行社交技 巧教学,控制组则由原班导师进行既定且和社交技巧无关之课程¸实验组与控制 组皆进行后¸¸¸
- 2009-01-19 07:02 0 0 0
- 310p
- doc 智能障碍学童固执化行为之功能分析与介入
- 班的过动儿之吸吮手指的行为...该习惯性行为都不发生.因为以功能分析来了解吸吮手指行为的原因,才刚开始,需要进行更多研究才能揭开其神秘的面纱.虽然...
- 2008-12-03 09:26 0 0 4
- 更多文档结果>>