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第五章幼儿园环境•幼儿园环境的含义:(广义和狭义)• 幼儿园环境的分类:按环境的性质可分为物质环境和精神环境• 幼儿园环境的特点(功能):环境的教育性 环境的可控性• 影响幼儿园内环境质量的因素:物质
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环境化学教学课件-第四章土壤环境化学.ppt
1我国的土壤资源总量丰富,类型繁多;但土壤退化现象严重2土壤环境化学就是研究和掌握污染物在土壤中的分布、迁移、转化与归趋的规律,为防治土壤污染奠定理论基础。土壤环境化学就是研究和掌握污染物在土壤中的分
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地质环境评价与功能区划.ppt
中国地质大学(武汉)2009.09.13一、评价和区划的基本问题二、评价与区划的基本内容经济区地质安全评价地质资源保障程度评价不同功能地质环境评价地质环境风险评估地质环境功能区划一、基本问题一、基本问
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环境噪声的生物学效应.ppt
第五章环境质量的生物监测与生物评价 第一节 生物监测和环境质量评价概念 第二节 大气污染生物监测与评价 第三节 水污染生物监测与评价 第四节 有害物理因素的生物学效应评价*第一节 生物监测和环境质量评
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第四章 土壤环境化学2.ppt
黄锦勇(SoilEnvironmental Chemistry)本章重点:1、土壤的组成与性质;2、污染物质在土壤—植物体系中的迁移和它的作用机制;3、主要农药在土壤中的迁移、转化和归趋。, 土壤酸化
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4 地表水环境影响评价.ppt
环境评价教程1环境评价教程 2本章重点:水体污染、水体自净及耗氧、复氧规律、水质预测模型、评价等级划分、采样断面与取样点的设置、地表水环境影响预测和评价本章难点:水质预测模型及应用本章目录:地表水体的
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第四章土壤环境化学2011.ppt
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幼儿园介绍幼儿园环境创设及生活环节组织_图文.ppt
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沈阳工业大学经济学院环境经济学课件 第八章.ppt
假定在任何对人类有意义的时间范围内,资源质量保持不变,资源蕴藏量不再增加的资源称为可耗竭资源。可回收的可耗竭资源: 资源产品的效用丧失后,大部分物质还能够回收利用的可耗竭资源; 主要指金属等矿产资源;

向豆丁求助:有没有环境新冠检测?

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